Modelo descriptivo del indicador – Índice de abandono escolar de estudios profesionales
| Indicador | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | Mínimo | Máximo | Promedio | Desv. Est. | Semaforización |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Índice de abandono escolar de estudios profesionales | 6.7 | 7.1 | 7.5 | 7.9 | 7.6 | 8.7 | 9.2 | 10.3 | 9.8 | 9.1 | 8.2 | 6.7 | 10.3 | 8.4 | 1.2 | 8.2 |
Tendencia del indicador
Descripción del Indicador
Nombre:
Índice de abandono escolar de estudios profesionales
Número del alumnado que deja la escuela de un ciclo escolar a otro, por cada cien del alumnado que se matriculó al inicio de cursos de un mismo nivel educativo. El abandono se puede dar en dos momentos: el que ocurre durante el ciclo escolar, denominado abandono intracurricular, y el que se da al finalizar el ciclo escolar, denominado abandono intercurricular. La suma de ambos corresponde al abandono escolar.
Dimensión: Eficacia
Unidad: Porcentaje (%)
Frecuencia de medición: Anual
Fuente: Agenda Estadística
Responsable: Secretaría Académica
Método de Cálculo
- Matrícula total registrada en el ciclo escolar inmediato posterior al periodo de referencia: Corresponde al conjunto de estudiantes inscritos en el nivel de Estudios Profesionales durante el ciclo escolar n+1. Donde n+1 representa el ciclo escolar inmediato posterior al periodo analizado.
- Nuevo ingreso 1° n+1: Número total del alumnado de nuevo ingreso registrado en el primer año del nivel de Estudios Profesionales durante el ciclo escolar n+1.
- Personas egresadas n: Número total de estudiantes que concluyeron satisfactoriamente sus estudios en el ciclo escolar de referencia. Donde n corresponde al ciclo escolar analizado.
- Matrícula n: Matrícula total registrada en el ciclo escolar del periodo de referencia. Donde n corresponde al ciclo escolar analizado.
Interpretación
El indicador expresa el porcentaje de estudiantes que abandonan sus estudios antes de concluir el nivel de Estudios Profesionales, respecto a la matrícula registrada en el ciclo escolar analizado. Valores cercanos a cero indican una menor proporción de abandono escolar y reflejan una mayor permanencia y continuidad académica del alumnado. Valores altos sugieren mayores niveles de deserción o interrupción de trayectorias escolares, lo que puede asociarse a factores académicos, económicos, personales o institucionales.
Este resultado es favorable y refleja un contexto de baja deserción en estudios profesionales. Se interpreta como éxito en el seguimiento del trayecto formativo, como resultado de una estructura académica sólida, orientación profesional adecuada y seguimiento oportuno al alumnado.
0.0 - 6.7 Excelente
6.8 - 7.1 Muy bueno
7.2 - 8.3 Bueno
8.4 Promedio
8.5 - 9.5 Bajo
9.6 - 10.2 Muy bajo
10.3 - 100 Crítico