Nombre:
Eficiencia terminal por cohorte en bachillerato

La eficiencia terminal de una cohorte se refiere al seguimiento de un grupo específico de alumnos dentro de un periodo específico. Es decir, su cálculo se limita a la comparación entre las personas egresadas y el alumnado base que integró la cohorte.

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Dimensión: Eficacia

Unidad: Porcentaje (%)

Frecuencia de medición: Anual

Fuente: Agenda Estadística SEP, 2019

Responsable: Secretaría Académica

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• Número de personas egresadas en NMS en el año n: Total de estudiantes que concluyen el nivel medio superior en el ciclo escolar de referencia.
• Nuevo ingreso al 1er año de bachillerato en el año "n-años de duración del Plan de Estudios": Número de estudiantes que se inscribieron al primer año de bachillerato en el ciclo correspondiente a la cohorte de referencia.

El indicador expresa el porcentaje de estudiantes de una cohorte que logra concluir el nivel medio superior en el tiempo establecido por el plan de estudios. Un valor cercano a 100% indica un alto nivel de eficacia, reflejando que la mayoría del alumnado que ingresó concluye sus estudios en tiempo y forma. Un valor bajo sugiere la existencia de rezago, abandono escolar o trayectorias prolongadas, lo que puede estar asociado a factores académicos, institucionales o socioeconómicos.

El dato se encuentra ligeramente por debajo del promedio histórico (x̄ = 77.7), pero dentro de los datos históricos. Aunque el comportamiento no es preocupante por sí solo, el análisis sugiere que deben revisarse los factores que están afectando la conclusión oportuna de estudios.

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0.0 - 69.4 Crítico

69.5 - 72.2 Muy bajo

72.3 - 77.6 Bajo

77.7 Promedio

77.8 - 83.1 Bueno

83.2 - 83.9 Muy bueno

84.0 - 100 Excelente